我院开展“全国多中心学龄前儿童运动现状调查”贵阳地区工作

2021-01-15 14:57系统

运动对儿童生长发育、心理健康、认知发展、社会能力等都有积极影响。3-6岁是儿童发展运动能力培养终身运动习惯和健康行为方式的关键期，该年龄段儿童运动种类多样，持续时间短、间歇性强。因此，准确有效地测量学龄前儿童身体运动水平十分重要。然而，目前国内关于儿童运动能力的评估主要通过儿童发育评估量表中的运动能区来了解儿童整体运动发育水平，以及直接采用一些国外运动评估量表，缺乏本土用于评估学龄前儿童身体运动量的运动问卷以及评估单项动作技能的发展及优劣势的专项运动能力量表。

为了解我国学龄前儿童运动健康现状，首都儿科研究所与南京市妇幼保健院联合，全国共8个地区（北京、南京、杭州、重庆、长沙、贵阳、沈阳、西安）8个代表城市进行全国多中心学龄前儿童运动现状调查，旨在为首个针对学龄前儿童的中国运动评估量表——3-6岁儿童基本运动能力评估量表（General Physical Activity, GPA）和《学龄前儿童运动问卷（家长版）》构建本土化的常模并推广运用，以便对儿童运动发展进行监测，做到早期发现、早期干预，并为科学制定儿童身体运动早期干预措施提供参考。贵阳市妇幼保健院很荣幸参加本次全国常模的制定工作。

2020年8月28-29日，全国多中心学龄前儿童运动现状调查培训在杭州举办，各单位课题的相关负责人员及调查人员到场参与学习与探讨。我院党委副书记、院长邵晓珊对课题的开展给予了大力支持，儿童保健科主任骆艳召集科室医护骨干，参与流调科研工作。为确保课题的顺利完成，儿童保健科同志们仔细核对验收评估工具并熟悉使用、组织培训评估人员并考核、努力协调评估实施现场、积极对接评估现场的负责人员、及时总结分析调查现场存在的问题并提出改进方式。

2020年11月16日，我院儿童保健科正式开展幼儿园学龄前儿童现场调查。该调查完成了贵阳市学龄前儿童运动问卷1294份，对学龄前儿童近一周的静态活动、轻度活动、中高强度活动的时间，及儿童的睡眠情况、家长运动相关养育观念、家庭运动情况、社区和家庭运动环境等情况进行调查。同时还抽样对200余名学龄前儿童的基本运动能力进行详细评估，包括对儿童手部灵活性、身体柔韧性、身体协调性、平衡性、身体灵敏性、肌肉力量6个方面共22个项目进行测评。对调查儿童中疑是“运动落后”的34名儿童进行了Peabody运动发育量表评估，共发现22名儿童存在运动发育迟缓。除了对抽样幼儿园进行体能调查评估以外，还对幼儿园进行的营养、心理健康等相关知识健康宣讲。

我院儿童保健科将会积极认真完成该课题在贵阳的调查研究，为我国研制儿童运动能力评估量表、更好地评估我国儿童运动发展水平贡献一份力量。